การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง              การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม  รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย                  นางสาวเพ็ญณภา  ขันไสว

สถานที่ทำงาน   โรงเรียนวาปีปทุม อำเภอวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26

ปีที่พิมพ์          พ.ศ. 2562

 

                                              บทคัดย่อ

 

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205        กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ  1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้     เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนวาปีปทุม อำเภอวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26    จำนวน 387 คน กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/9 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนวาปีปทุม อำเภอวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 จำนวน 39 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย  1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 ชุด  2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 แผน  3) แบบทดสอบย่อยก่อนและหลังเรียนในแต่ละชุดกิจกรรม จำนวน 7 ชุด ชุดละ 10 ข้อ เป็นชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก  4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 40 ข้อ เป็นชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก  5) แบบทดสอบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 15 ข้อ เป็นชนิดเลือกตอบแบบมาตราส่วน (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

  1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.76/80.58 สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้
  2. 2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม   รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 7213
  3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
  4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าสถิต รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว30205 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมากที่สุด    (X-Bar= 4.81, S.D. = 0.37)

Rate this post

Check Also

การพัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นอำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อเรื่อง การพ ...

@ เว็ปไซต์ เพื่อข้อมูลข่าวสารทางด้านการศึกษา www.krupunmai.com @ ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม @