[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม เว็ปการศึกษา วิทยฐานะครู 1.10 plus

หน้าแรก

ข่าวครู

ปฏิทินกิจกรรม
กระดานสนทนาครู
บทความ สาระน่ารู้
ดาวน์โหลด
สมัครสมาชิกฟรี ๆ
สมาชิกทั้งหมด
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
มุมวิทยฐานะครู
ภาพจากสมาชิกครู
Tag
เว็ปเพื่อนบ้าน
ติดต่อเรา
นำข่าวไปติดเว็ป

สมาชิกเว็บไซต์

หน้าล็อคอิน
Username :

Password
:

          ล็อคอินแบบถาวร

                  



เมนูในระบบ

   
  • อัพเดทข่าวครูอาชีวศึกษา
  •  
  • อัพเดตข่าวชาว สพฐ
  •  
  • ข่าวประกาศจาก สพร.
  •  

     





    Custom Search

    เผยแพร่ผลงานวิชาการ วิทยฐานะครู

     


        “ครูดีในดวงใจ” ครั้งที่ 8 พ.ศ. 2554
        อาทิตย์ ที่ 27 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2554 

    ผู้เขียน : janyatrue


    ให้คะแนนผลงานวิชาการนี้ :

    Blog หมายเลข 229 | คะแนน Rating: 1.9/5 ดาว (จากจำนวนโหวต 31 votes)

    คำค้น : ผลงานวิชาการ


    ครูดีในดวงใจ ครั้งที่ 8.. 2554
     
    สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

                                

    ข้อมูลส่วนตัว

       1. ชื่อ   นางสาวจรรยา     ธนะนิมิตร

       2. วัน เดือน ปีที่เกิด     1 พฤษภาคม 2499   อายุ    53   ปี      ศาสนา    พุทธ

       3. วุฒิการศึกษาสูงสุด     ปริญญาตรี        ชื่อสถาบัน   วิทยาลัยครูจันทรเกษม

       4. ตำแหน่งปัจจุบัน    ครูชำนาญการ     กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี    ระดับ  7

    1. ครูผู้สอนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี(เกษตรกรรม)  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2-6

    2. หัวหน้างานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน       

    3. หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

    4. วิทยากรให้การอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของกระทรวงศึกษาธิการ

    5. วิทยากรให้การอบรมการดำเนินงานจิตอาสาสร้างสำนึกจิตสาธารณะ

                               5. ครูที่ปรึกษาเครื่อข่ายจิตอาสาชาวเลือดหมู-ดำ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย

       5. สถานศึกษาที่ทำงานปัจจุบัน  โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย   เลขที่ 332   ถนนศรีอยุธยา  แขวงทุ่งพญาไท 

     เขตราชเทวี     จังหวัดกรุงเทพมหานคร   10400     โทรศัพท์  02-3544990    โทรสาร  02-3544988              

      6.ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวกที่สุด โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย   เลขที่ 332   ถนนศรีอยุธยา  แขวงทุ่งพญาไท 

     เขตราชเทวี   จังหวัดกรุงเทพมหานคร   10400    โทรศัพท์  02-3544990    โทรสาร  02-3544988

    E-mail : janyatrue@hotmail.com

    อุดมการณ์ของครูจรรยา

                                    การได้มีส่วนร่วมกับองค์กรต่างๆในการผลิตเอกสาร คู่มือและสื่อในการพัฒนาด้านการศึกษาและวิชาการ  ด้านการพัฒนาเด็กและเยาวชน  และด้านการป้องกันแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนนั้น   ถึงแม้จะไม่มีผลตอบแทนใดๆแต่ก็เป็นแรงบันดาลใจให้อยากที่จะเก็บเกี่ยวความรู้ประสบการณ์มาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนการสอน และถ่ายทอดสู่เพื่อนครูและนักเรียน   และเป็นแรงกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาตนเองในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมเพื่อสังคม(จิตอาสา) ให้เกิดประโยชน์แก่ประเทศชาติ และสังคมโดยรวม                                

                                    ครูต้องมีจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู  ต้องทุ่มเทเสียสละเพื่อช่วยเหลือดูแลศิษย์อย่างต่อเนื่องทุกด้าน ทุกคนโดยไม่เลือกปฏิบัติ   มุ่งส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กและเยาวชนหันมาทำกิจกรรมดีๆเพื่อสังคมถึงจะต้องเหนื่อยและบางครั้งต้องเสียสละทั้งเวลาและทรัพย์สินเงินทอง  แต่ผลที่ปรากฏคือ เด็กและเยาวชนมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีทั้งด้านความประพฤติ คุณธรรมจริยธรรม  การละอายต่อบาป ซึ่งจะส่งผลไปถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้นและจะสงผลถึงคุณภาพของบุคคลากรของประเทศชาติในอนาคต 

                                    ครูควรต้องดำรงชีวิตให้เป็นแบบอย่างทั้งด้านการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม การครองตนและครองงานให้มีคุณค่าบนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า การมีชีวิตที่มีความสุขอย่างยั่งยืนขึ้นอยู่กับคุณค่าของคน   ผู้ประสบความสำเร็จในชีวิตการงาน และครอบครัว  ย่อมรับใช้ผู้อื่นได้ดี มีจิตใจกว้างขวาง ไม่ติดยึดกับตำแหน่งและอำนาจ   การมีวินัยในตนเอง และการแบ่งเวลาเป็น ทำให้คนเราสามารถใช้เวลาได้อย่างมีประสิทธิภาพ  เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงของเราก็อาจมีค่ามากกว่าหนึ่งวันของผู้ที่ไม่มีวินัยในตนเอง   ประกอบกับการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน การพิจารณาตนเองอยู่เสมอ และไม่มีทิฐิพร้อมที่จะยอมรับความผิดพลาดของตนเองและแก้ไขให้ถูกต้อง ก็จะเกิดความผิดพลาดในชีวิตน้อยที่สุด

                                    ดังนั้นดิฉันจึงถ่ายทอดแนวทางในการดำเนินชีวิตลงในกระบวนการจัดการเรียนการสอนเช่น ต้องใช้สมุดมือสองเท่านั้น ใช้วัสดุอุปกร์การเรียนการสอนอย่างประหยัด รู้คุณค่า   และถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ได้จากการใช้เวลาที่มีอย่างเป็นประโยชน์ด้วยการมีส่วนร่วมกับองค์กรต่างๆในการผลิตสื่อและนวัตกรรม  การเป็นวิทยากรเพื่อพัฒนาการศึกษา  การบำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์  จะช่วยให้เด็กและเยาวชนนำไปประพฤติปฏิบัติจน เด็กและเยาวชนเป็นผู้มีชีวิตที่มีความสุขอย่างยั่งยืนและเห็นคุณค่าในตนเอง  ซึ่งจะเป็นการพัฒนาจิตใจของเด็กและเยาวชน  ลดปัญหาสังคมโดยรวมอย่างยั่งยืน

                        ซึ่งถ้าเด็กและเยาวชนมี ความรู้ มีภูมิคุ้มกัน มีเหตุผล รู้จักคิดวิเคาระห์ ไม่สร้างปัญหาให้กับสังคม

    เกิดสันติวัฒนธรรม  เขาจะเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าต่อประเทศจนสามารถทำให้ชาติไทยเจริญสืบไป

                

    ตอนที่1    เหตุผลที่ได้รับการเสนอให้ได้รับการคัดเลือกในโครงการ  ครูดีในดวงใจ  จาก สพฐ 

    -มีความรับผิดชอบและขยันหมั่นเพียร   เอาใจใส่ต่อการเรียนการสอนและพัฒนางานด้านการศึกษาและวิชาการอย่างสม่ำเสมอ  ด้วยการผลิตสื่อและนวัตกรรมร่วมกับองค์กรต่างๆเพื่อใช้ทั่วประเทศ   ทั้งด้านการเรียนการสอนและด้านการป้องกันแก้ปัญหาพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของเด็กและเยาวชน  พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้ทันสมัยตลอดเวลา   และเผยแพร่ทางสื่อเอกสารและอินเตอร์เนต เช่น คลังความรู้ดีเด่นของทรูปลูกปัญญา  และทางเวปไซด์ต่างๆ ดังนี้

                           - http://www.thaiteachers.tv                             - http://www.kroobannok.com/janyatrue

                                    -thaigoodview.com                                             -วิชาการดอทคอม

                                    -ครูพันธุ์ใหม่                                                        -Gotowknow

                                    -บ้านจิตอาสา                                                       OKKID.COM

    -มีความเสียสละ    เสียสละเวลาในการไปช่วยองค์กรต่างๆเขียนเอกสารคู่มืองานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์)  เพื่อการศึกษาและแก้ปัญหาพฤติกรรมเด็กและเยาวชน  เสียสละเวลาในการสร้างเครือข่ายเยาวชนจิตอาสาให้เกิดขึ้นและดำเนินการนำเด็กและเยาวชนลงพื้นที่ทำงานอาสาสมัครเป็นประจำจนได้รับรางวัลจากองค์กรต่างๆ    เสียสละเวลาในการไปเป็นวิทยากรให้การอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและเทคนิคการจัดกิจกรรมจิตอาสาในสถานศึกษา    เป็นผู้ที่คิด   ทำและให้โดยไม่หวังผลตอบแทน 

    -มีคุณธรรมและจริยธรรม   เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่เด็กและเยาวชนอย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ     สามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมและทำกิจกรรมเพื่อสังคมอย่างสร้างสรรค์   เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์และบุคคลทั่วไป                                                                                                                                    

    เหตุผลที่แสดงถึง เป็นผู้มีความมุ่งมั่นปฏิบัติงานให้เกิดประโยชน์ต่อราชการโดยรวม และร่วมกิจกรรมอื่นอันส่งผลและก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียน

              1.ได้รับการคัดเลือกให้รับรางวัล  ครูดีในดวงใจ ครั้งที่ 8.. 2554 จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา              ขั้นพื้นฐาน

    2.ได้รับพระราชทานรางวัลโล่เกียรติคุณ  บุคคลผู้ทำคุณประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชน สาขาการศึกษาและวิชาการ ประจำปี 2553 ของสำนักงานส่งเสริมสวัสดิภาพและพิทักษ์เด็กและเยาวชน ผู้ด้อยโอกาสและผู้สูงอายุ  กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงมนุษย์  จากสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช ฯสยามมกุฎราชกุมาร    
    3.ได้รับรางวัลครูดีเด่น โรงเรียบสันติราษฎร์วิทยาลัย ประจำปี 2553 จากชมรมครูอาวุโส

                    4.มีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสาร คู่มือและเป็นวิทยากรฝึกอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(จิตสาธารณะ)   ให้แก่ครูและศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ   ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน   พุทธศักราช 2551

                    5.เป็นวิทยากรอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(จิตอาสา)

                    ให้แก่ครูและศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ   ซึ่งเป็นการพัฒนาคุณภาพครูตามนโยบายของชาติ ที่กำหนดให้

                     ปี 2554  เป็นปี พัฒนาคุณภาพครู

                    6.ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนผู้พิการทางสายตาได้มีโอกาสนำศักยภาพที่มีอยู่ไปทำประโยชน์เพื่อสังคม

                    โดยการจัดตั้งชมรม จิตใส  ใจอาสา  ฝ่าโลกมืด ทำกิจกรรมสร้างสุขในโรงพยาบาล ด้วยการร้องเพลง         ประสานเสียงสร้างความสุขให้แก่ เด็กๆ  พ่อแม่  แพทย์ พยาบาล และเจ้าหน้าที่ในสถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติ

                    และตามสวนสเธารณะ  

                  7.ออกแบบกิจกรรมและจัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดพฤติกรรมอันพึงประสงค์แก่เด็กและเยาวชน    และแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยง/กลุ่มมีปัญหา

                    8. ร่วมออกข้อสอบและจัดทำข้อสอบกับกรมการศึกษานอกโรงเรียน  วิชาการงานฐานอาชีพและเทคโนโลยี                เพื่อใช้ในการสอบของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนทั่วประเทศ

                 9.เป็นที่ปรึกษาส่งเสริมสนับสนุนเด็กและเยาวชนในการจัดตั้งองค์กรเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์         จนปรากฏผลงานเป็นที่ยอมรับ ดังนี
    ผลงาน/เกียรติบัตร/รางวัลที่เด็กและเยาวชนได้รับในปีการศึกษา 2552 – 2553                                                                                       
    -รับพระราชทานรางวัลกลุ่มเด็กและเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2552  จากพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์  เจ้าศรีรัศมิ์พระวรชายา ในสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯสยามมกุฎราชกุมาร                                                                                            
    -รางวัลเยาวชนคนดีศรีแผ่นดิน โครงการธนาคารความดี ประจำปี
    2552 และ 2553 จากมูลนิธิเพื่อสังคมไทย                                                                               
     -รางวัลเยาวชนดีเด่นกรุงเทพมหานคร
    (ประกายเพชร) ประจำปี 2552 
    -ชมรมเยาวชนคนอาสาชาวเลือดหมู-ดำ  ได้รับรางวัลกลุ่มเด็กและเยาวชนดีเด่นกรุงเทพมหานคร(ประกายเพชร) ประจำปี 2553
    -นางสาวจิราพัชร  วงษ์ศรีแก้ว  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการเลือกตั้งให้ดำรงตำแหน่ง   ประธานสภาเยาวชนเขตราชเทวี  และนายปณิธาน   ใจกล้า   นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการเลือกตั้ง     ให้ดำรงตำแหน่ง รองประธานสภาเยาวชนเขตราชเทวี   ดำเนินการจัดกิจกรรมในชุมชนเขตราชเทวีและ       กรุงเทพมหานคร จนได้รับรางวัลกลุ่มเด็กและเยาวชนดีเด่นกรุงเทพมหานคร (ประกายเพชร) ประจำปี 2553                                                                                                               
    -นางสาวปรียาพรรณ  ศรีพลอย  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
    6 ได้รับรางวัลยุวสตรีดีเด่น  ประจำปี 2553  
            
                                   
    ผลที่เกิดกับเด็กและเยาวชน   
    นวัตกรรมที่ออกแบบเองและเอกสารคู่มือทางวิชาการที่มีส่วนร่วมในการจัดทำ กับองค์กรต่างๆ    สามารถนำมาใช้ให้เกิดผลดีต่อเด็กและเยาวชน รวมถึงครู ศึกษานิเทศก์  ประชาชนทั่วไป  และองค์กรต่างๆ ทั่วประเทศ                                                                                                                                                                              
    ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาวิชาการ
                                                                                                                  
    1.คู่มือและเอกสารทางวิชาการต่างๆที่ได้มีส่วนร่วมจัดทำกับองค์กรต่างๆ  สามารถใช้เป็นเคื่องมือในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สำหรับครูและโรงเรียนทั่วประเทศ

    2.ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนในวิชาเกษตรกรรมด้วยการบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้  ใช้สื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยเป็นที่น่าสนใจของนักเรียน เช่น วีซีดีหลุมดำ  กบนอกกะลา  จุดเปลี่ยน  และสื่ออินเตอร์เนตจนผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นและสามารถเผยแพร่ผลงานสู่ชุมชนและทางสื่ออินเตอร์เนต

               ผลที่เกิดกับสถานศึกษาและชุมชน

                    1.ชุมชนสังคมและองค์กรต่างๆยกย่องชมเชยและมอบรางวัลเชิดชูเกียรติให้แก่นักเรียน  ครูและสถานศึกษา

                    2. สร้างชื่อเสียงในการเป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กและเยาวชนลงพื้นที่ทำกิจกรรมจิตอาสาสร้างสรรค์   สังคม

                    3.ผู้ปกครองชื่นชมและให้ความไว้วางใจในการบริหารจัดการให้บุตรหลานเป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข 

                    4.โรงเรียนต่างๆมาศึกษาดูงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นประจำ

                    5.เป็นวิทยากรอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(จิตอาสา)

                    ให้แก่ครูและศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ   ซึ่งเป็นการพัฒนาคุณภาพครูตามนโยบายของชาติ ที่กำหนดให้

                     ปี 2554  เป็นปี พัฒนาคุณภาพครู

                    5.ผลงานของเด็กและเยาวชนได้รับการเผยแพร่กิจกรรมจิตอาสา  การบำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคมให้เป็น          ะเยาวชนได้รับการ5พติด 11140แบบอย่างที่ดีต่อชุมชนและสังคม ผ่านทางสื่อสารมวลชนต่าง เช่น

                    -รายการ หนึ่งวันเดียวกัน                                              -รายการกล้าคิด    กล้าทำ                   

                    -รายการ 5 4 3 2  โชว์ ช่วง คิดได้ไง                            -รายการ มดคันไฟ

                    -รายการ ช่วยคิด ช่วยทำ                                                 -รายการ ริบบิ้นสีฟ้า   ทีวีครู

                    -เคเบิ้นทีวีกระทรวงมหาดไทย                                         -TOP เคเบิ้นทีวี

              -รายการอิฐก้อนแรก  ทางทีวีไทย                                     -รายการ37 องศา  ทางเคเบิ้นทีวี

                    -รายการตลาดสดสนามเป้า ช่วงคนดีศรีตลาด          -                                             

                    -ให้สัมภาษณ์รายการวิทยุ จุฬา /มหาวิทยาลัยนเรศวร/สถานีวิทยุกรมประชาสัมพันธ์รายการ แบ่งฝัน ปันรัก             ตอนที่ 2   ผลงานที่สำคัญโดยย่อ

                    1.ได้รับการคัดเลือกให้รับรางวัล  ครูดีในดวงใจ ครั้งที่ 8.. 2554 จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา              ขั้นพื้นฐาน

    2.ได้รับพระราชทานรางวัลโล่เกียรติคุณ  บุคคลผู้ทำคุณประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชน สาขาการศึกษาและวิชาการ ประจำปี 2553 ของสำนักงานส่งเสริมสวัสดิภาพและพิทักษ์เด็กและเยาวชน ผู้ด้อยโอกาสและผู้สูงอายุ  กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงมนุษย์  จากสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช ฯสยามมกุฎราชกุมาร 

                    3.มีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสาร คู่มือและเป็นวิทยากรฝึกอบรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน   พุทธศักราช 2551                                 
                    4
    . ออกแบบกิจกรรมและจัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดพฤติกรรมอันพึงประสงค์แก่เด็กและ เยาวชน  และแก้ปัญหานักเรียนกลุ่มเสี่ยง/กลุ่มมีปัญหา  และพัฒนานักเรียนกลุ่มปกติ

                    5. ร่วมออกข้อสอบและจัดทำข้อสอบกับกรมการศึกษานอกโรงเรียน  วิชาการงานฐานอาชีพและเทคโนโลยี   เพื่อใช้ในการสอบของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนทั่วประเทศ

                 6.เป็นที่ปรึกษาส่งเสริมสนับสนุนเด็กและเยาวชนในการจัดตั้งองค์กรเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์         จนปรากฏผลงานเป็นที่ยอมรับ

                    นางสาวจรรยา   ธนะนิมิตร  ครูชำนาญการ โรงเรียนสันติราษฏร์วิทยาลัย    จึงเป็นผู้มีความสามารถรอบด้าน ทั้งด้านการศึกษาและวิชาการ  ด้านการรณรงค์สร้างเครือข่ายจิตอาสาเพื่อสังคม  มีความวิริยะอุตสาห ขยันหมั่นเพียร เป็นผู้ทุ่มเทเสียสละเวลาในการไปมีส่วนร่วมกับองค์กรต่างๆสร้างสื่อ และเครื่องมือในการพัฒนางานด้านการศึกษาและวิชาการ  การป้องกันแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนมาโดยตลอดสม่ำเสมอ จนส่งผลให้เด็กและเยาวชนได้รับการพัฒนาคุณธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา สร้างจิตอาสาในชุมชนและน้อมนำเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ตามความเหมาะสมของแต่ละคน  นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์   

    มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและนำกระบวนการไปใช้พัฒนากิจกรรมในโรงเรียนให้เห็นผลที่เป็นรูปธรรม   สร้างชื่อเสียงให้แก่สถานศึกษา ทำประโยชน์ให้แก่ชุมชนและสังคมโดยรวม
      

     
    ซึ่งยินดีเผยแพร่ประสบการณ์และแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่คุณครูทุกท่าน

                                     

     


    จำนวนที่เข้าชม : 3124   [ คลิกขึ้นบน ]
     

      แสดงความคิดเห็น
    ชื่อ/อีเมลล์ :  สมาชิกระบบจะกรอกให้อัตโนมัติ
    ใส่รหัสยืนยัน
    ไอคอน : ย่อหน้า จัดซ้าย จัดกลาง จัดขวา ตัวหนา ตัวเอียง เส้นใต้ ตัวยก ตัวห้อย ตัวหนังสือเรืองแสง ตัวหนังสือมีเงา สีแดง สีเขียว สีน้ำเงิน สีส้ม สีชมพู สีเทา
    อ้างอิงคำพูด เพิ่มเพลง เพิ่มวีดีโอคลิป เพิ่มรูปภาพ เพิ่มไฟล์ Flash เพิ่มลิงก์ เพิ่มอีเมล์
    ข้อความ :


    กรุณาใช้คำพูดที่สุภาพ และอย่าใช้คำพูดที่พาดพิงถึงบุคคลอื่นให้เสียหาย ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ


     
    ผลงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง
        รายงานการประเมินโครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนจำปาโมงวิทยาคาร
        เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในการร่วมกิจกรรม การเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เสริมด้วยแบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์
        รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
        เผยแพร่ผลงานวิชาการ วิทยฐานะครู
        รายงานผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุดชนิดของคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยเดื่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถ
        ผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการเขียนโปรแกรมเกม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
        รายงานผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคม โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งชุดการละเล่น ของเด็กไทย ของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2
        รายงานผลการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง การเป่าขลุ่ยโซปราโน รีคอร์เดอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4


    Krupunmai.com: ข่าวการศึกษา วิทยฐานะครู ความรู้สำหรับครู เผยแพร่ผลงานวิชาการ ครูชำนาญการพิเศษ
    ©Copyright 2012, All Rights Reserved. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

    ลิ้งเพื่อนบ้าน : เกมส์ |