[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม เว็ปการศึกษา วิทยฐานะครู 1.10 plus

หน้าแรก

ข่าวครู

ปฏิทินกิจกรรม
กระดานสนทนาครู
บทความ สาระน่ารู้
ดาวน์โหลด
สมัครสมาชิกฟรี ๆ
สมาชิกทั้งหมด
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
มุมวิทยฐานะครู
ภาพจากสมาชิกครู
Tag
เว็ปเพื่อนบ้าน
ติดต่อเรา
นำข่าวไปติดเว็ป

สมาชิกเว็บไซต์

หน้าล็อคอิน
Username :

Password
:

          ล็อคอินแบบถาวร

                  


 สมาชิกที่ออนไลน์ขณะนี้


napassawan

เมนูในระบบ

   
  • อัพเดทข่าวครูอาชีวศึกษา
  •  
  • อัพเดตข่าวชาว สพฐ
  •  
  • ข่าวประกาศจาก สพร.
  •  

     





    Custom Search

    เผยแพร่ผลงานวิชาการ วิทยฐานะครู

     


        ผลงานวิชาการ
        เสาร์ ที่ 19 เดือน มีนาคม พ.ศ.2554 

    ผู้เขียน : VRITHA


    ให้คะแนนผลงานวิชาการนี้ :

    Blog หมายเลข 243 | คะแนน Rating: 1.4/5 ดาว (จากจำนวนโหวต 23 votes)

    คำค้น :

    ชื่อเรื่อง           รายงานผลการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “พัฒนาทักษะการอ่านคำ        
                         ควบกล้ำ ร ล ว ” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
    ชื่อผู้ศึกษา        นางวริษฐา บูรพัฒน์
    หน่วยงาน        โรงเรียนสาธิตเทศบาลวัดเพชรจริก ปฏิบัติหน้าที่ โรงเรียนเทศบาลวัดศาลามีชัย
                         สำนักการศึกษาเทศบาลนครศรีธรรมราช
    ปีที่ดำเนินการ    2552
                                     .........................................................................
                                                             บทคัดย่อ
     
              การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่านชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา   ปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
                                                    (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ” 
                                                    (๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ      ร ล ว ” ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัดศาลามีชัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 178 คน 5 ห้องเรียน กลุ่มตัวอย่าง 
    ที่ช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัดศาลามีชัย จำนวน 
    40 คน   ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย (Simple randorm sampling ) โดยจับฉลากนักเรียนห้องละ 8 คน จากทั้งหมด 5 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย หนังสือการอ่านชุด
    “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ” จำนวน 3 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 10 ข้อ เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก   แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน จำนวน 12 ข้อ สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และค่า
    t-test dependent samples
              ผลการศึกษาพบว่า
                 1.   ประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ    ร ล ว ” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในภาพรวมมีประสิทธิภาพ 81.00/ 85.50 สูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80 ที่กำหนดไว้ เมื่อพิจารณาในแต่ละเรื่องโดยประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่าน เล่มที่ 1 กระต่ายหาเพื่อน มีประสิทธิภาพ 81.00/85.25
    ประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่าน เล่มที่ ๒ หมาน้อยคอยนาย มีประสิทธิภาพ 80.50/85.50
    ประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่าน เล่มที่ 3 เต่าไปโรงเรียน มีประสิทธิภาพ 81.50/85.75
    ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ แสดงว่าหนังสือส่งเสริมการอ่านมีคุณค่า สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
                 ๒.   การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ” มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
                 ๓.   ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “ พัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ” ในภาพรวมพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
    ( x = 4.50 ) โดยหนังสือส่งเสริมการอ่าน เล่มที่ 1 กระต่ายหาเพื่อน ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( x = 4.55 ) เล่มที่ ๒ หมาน้อยคอยนาย ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก     ( x = 4.49 )  เล่มที่ ๓ เต่าไปโรงเรียน ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( x = 4.47 )
    จำนวนที่เข้าชม : 1171   [ คลิกขึ้นบน ]
     


     
    ผลงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง
        รายงานการพัฒนาและการใช้แบบฝึกเสริมทักษะรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
        รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์วิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา
        เผยแพร่ผลงานวิชาการ
        รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ปฐมวัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองยาง (อนุศาสนานุสรณ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราช
        รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง บทประยุกต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
        รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การวัด การชั่ง การตวง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
        การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
        หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หลักภาษาพัฒนาความคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย


    Krupunmai.com: ข่าวการศึกษา วิทยฐานะครู ความรู้สำหรับครู เผยแพร่ผลงานวิชาการ ครูชำนาญการพิเศษ
    ©Copyright 2012, All Rights Reserved. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

    ลิ้งเพื่อนบ้าน : เกมส์ |