[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม เว็ปการศึกษา วิทยฐานะครู 1.10 plus

หน้าแรก

ข่าวครู

ปฏิทินกิจกรรม
กระดานสนทนาครู
บทความ สาระน่ารู้
ดาวน์โหลด
สมัครสมาชิกฟรี ๆ
สมาชิกทั้งหมด
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
มุมวิทยฐานะครู
ภาพจากสมาชิกครู
Tag
เว็ปเพื่อนบ้าน
ติดต่อเรา
นำข่าวไปติดเว็ป

สมาชิกเว็บไซต์

หน้าล็อคอิน
Username :

Password
:

          ล็อคอินแบบถาวร

                  


 สมาชิกที่ออนไลน์ขณะนี้


lawan99

เมนูในระบบ

   
  • อัพเดทข่าวครูอาชีวศึกษา
  •  
  • อัพเดตข่าวชาว สพฐ
  •  
  • ข่าวประกาศจาก สพร.
  •  

     





    Custom Search

    เผยแพร่ผลงานวิชาการ วิทยฐานะครู

     


        แบบรายงานก.ค.ศ.1/1
        เสาร์ ที่ 7 เดือน มกราคม พ.ศ.2555 

    ผู้เขียน : anya123


    ให้คะแนนผลงานวิชาการนี้ :

    Blog หมายเลข 501 | คะแนน Rating: 1.9/5 ดาว (จากจำนวนโหวต 34 votes)

    คำค้น : ผลงานวิชาการ

     

    แบบเสนอขอรับการประเมิน

    ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ

    ชำนาญการพิเศษหรือเชี่ยวชาญหรือเชี่ยวชาญพิเศษ ( ทุกตำแหน่ง )

     

     

    ขอมีหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

    สาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระ ทักษะวิชาการ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

     

    1.  ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน

              ชื่อ  นางอนัญญา         นามสกุล  จันทรัตน์       อายุ  38  ปี     อายุราชการ  15  ปี 

              คุณวุฒิทางการศึกษา

    1.     วุฒิปริญญาโท  ………………………………….

    2.  วุฒิปริญญา…………………………….

    ตำแหน่ง  ครู คศ.2     ตำแหน่งเลขที่  ………………..  วิทยฐานะ ชำนาญการ

    สถานศึกษา/หน่วยงาน  …………………………………  อำเภอเมือง  จังหวัดเพชรบูรณ์

    สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

    รับเงินเดือนอันดับ  คศ. 2    ขั้น  …………..  บาท

    2.  การรับราชการ

              2.1  เริ่มรับราชการในตำแหน่ง อาจารย์ 1  ระดับ  3  เมื่อวันที่  19  เดือน  กันยายน  พ.ศ. 2539

              2.2  เคยดำรงตำแหน่ง/วิทยฐานะที่สำคัญดังนี้

     

    วัน  เดือน  ปี

    ตำแหน่ง

    ระดับเงินเดือน

    ระดับ/อันดับ

    ขั้น(บาท)

    19 ก.ย. 2539

    อาจารย์ 1  โรงเรียนสุไหงโก-ลก

    3

    6,360

    1  ต.ค. 2542

    อาจารย์ 1  โรงเรียนสุไหงโก-ลก

    4

    7,380

    1  เม.ย. 2546

    อาจารย์ 1  โรงเรียนสุไหงโก-ลก

    5

    9,300

    3  ธ.ค. 2547

    อาจารย์ 2  โรงเรียนนราสิกขาลัย

    6

    11,790

    24 ธ.ค. 2547

    ครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ  โรงเรียนนราสิกขาลัย

    ค.ศ.2

    11,790

    9 ก.ค. 2550

    ครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ  โรงเรียนนราสิกขาลัย ช่วยราชการโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์

    ค.ศ.2

    15,230

     

     

    วัน  เดือน  ปี

    ตำแหน่ง

    ระดับเงินเดือน

    ระดับ/อันดับ

    ขั้น(บาท)

    10 พ.ย. 2552

    ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ  โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์

    ค.ศ.2

    19,350

    ปัจจุบัน

    ครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ  โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์

    ค.ศ.2

    24,440

     

    2.3 ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งปัจจุบันเมื่อวันที่  24  เดือนธันวาคม  พ.ศ.2547

    ได้รับเป็นวิทยฐานะปัจจุบัน เมื่อวันที่  24  เดือนธันวาคม  พ.ศ.2547

    2.4    เคยขอมีวิทยฐานะเดียวกันนี้  ครั้งสุดท้าย  เมื่อวันที่  -  เดือน  -  พ.ศ.  

     

    3.  การปฏิบัติงานในปีที่ขอรับการประเมิน ( ระบุรายการที่ปฏิบัติจริง  2 ปี ย้อนหลัง )

              สายงานการสอน

    1)      การปฏิบัติการสอน

    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2553 

    ตาราง แสดงจำนวนรายวิชา  ระดับชั้น  จำนวนคาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน  ดังนี้

     

    ที่

    กลุ่มสาระการเรียน /วิชาที่สอน/ทักษะ

    ระดับชั้น

    จำนวน

    ชม./คาบ/สัปดาห์

    1

    ทว 208  ทักษะวิชาการ

    ม. 2 / 3

    4

    2

    ทว 209  ทักษะวิชาการ

    ม. 3 / 2

    4

    3

    ทช 209 ทักษะการช่วยเหลือตนเองและสุขอนามัย

    ม. 3 / 2

    4

    4

    ทส 209 ทักษะภาษาและการสื่อสาร

    ม. 3 / 2

    4

               กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

    5

    กิจกรรมแนะแนว

    ม. 3 / 2 ,ม. 3 / 3

    2

    6

    กิจกรรมชุมนุมคณิตคิดสนุก

    ม. 3 / 2

    1

    7

    กิจกรรมลูกเสือ / ยุวกาชาด

    ม. 1 – ม.3

    1

    8

    กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ

    ม. 3 / 2,ม. 3 / 3

    2

    รวม

    22

     

     

     

    ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2553

    ตาราง แสดงจำนวนรายวิชา  ระดับชั้น  จำนวนคาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน  ดังนี้

     

    ที่

    กลุ่มสาระการเรียน /วิชาที่สอน/ทักษะ

    ระดับชั้น

    จำนวน

    ชม./คาบ/สัปดาห์

    1

    ทว 208 ทักษะวิชาการ

    ม.2 / 3

    4

    2

    ทว 209 ทักษะวิชาการ

    ม. 3 / 2

    4

    3

    ทช 209 ทักษะการช่วยเหลือตนเองและสุขอนามัย

    ม. 3 / 2

    4

                กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

    4

    กิจกรรมแนะแนว

    ม. 3 / 2

    1

    5

    กิจกรรมแนะแนว

    ม. 3 / 3

    1

    6

    กิจกรรมชุมนุมคณิตคิดสนุก

    ม. 3 / 2

    1

    7

    กิจกรรมลูกเสือ / ยุวกาชาด

    ม. 1 – ม.3

    1

    8

    กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ

    ม. 3 / 2

    1

    9

    กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ

    ม. 3 / 3

    1

    10

    กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ

    5 / 1 , ป 6 / 1

    (บกพร่องทางการได้ยิน)

    1

    รวม

    19

     

    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2554

    ตาราง แสดงจำนวนรายวิชา  ระดับชั้น  จำนวนคาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน  ดังนี้

    ที่

    กลุ่มสาระการเรียน /วิชาที่สอน/ทักษะ

    ระดับชั้น

    จำนวน

    ชม./คาบ/สัปดาห์

    1

    ทักษะวิชาการ

    ม.1/2

    4

    2

    ทักษะวิชาการ

    ม.1/3

    4

    3

    ทักษะงานอาชีพ

    ม.1/2

    6

    4

    ทักษะภาษาและการสื่อสาร

    ม.1/2

    4

                กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

    5

    กิจกรรมแนะแนว

    ม. 1 / 2

    1

    6

    กิจกรรม ลูกเสือ / ยุวกาชาด

    ม. 1 – ม.3

    1

    รวม

    20

    ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2554

    ตาราง แสดงจำนวนรายวิชา  ระดับชั้น  จำนวนคาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน  ดังนี้

     

    ที่

    กลุ่มสาระการเรียน /วิชาที่สอน/ทักษะ

    ระดับชั้น

    จำนวน

    ชม./คาบ/สัปดาห์

    1

    ทักษะวิชาการ

    ม.1/2

    4

    2

    ทักษะวิชาการ

    ม.1/3

    4

    3

    ทักษะงานอาชีพ

    ม.1/2

    6

    4

    ทักษะภาษาและการสื่อสาร

    ม.1/2

    4

                กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

    5

    กิจกรรมแนะแนว

    ม. 1 / 2

    1

    6

    กิจกรรมลูกเสือ / ยุวกาชาด

    ม. 1 – ม.3

    1

    รวม

    20

     

    2)     จำนวนชั่วโมงที่สอน

    ภาคเรียน / ปีการศึกษา

    จำนวนชั่วโมง /สัปดาห์

    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2553 

    22

    ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2553 

    19

    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2554 

    20

    ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2554 

    20

     

    3 ) ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้น / ครูประจำกลุ่ม ฯ

                       ปีการศึกษา  2553  ( ภาคเรียนที่ 1 และ 2 )  ปฏิบัติหน้าที่

    1.  ครูประจำชั้น กลุ่มนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 / 2

    2.  ครูประจำกลุ่มทักษะวิชาการ สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา

    ปีการศึกษา  2554   ( ภาคเรียนที่ 1 และ 2 )  ปฏิบัติหน้าที่

    1.  ครูประจำชั้น กลุ่มนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 / 2

    2.  ครูประจำกลุ่มทักษะวิชาการ สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา
    4)     กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ

      

    ปีการศึกษา /ภาคเรียน

    กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ 

    จำนวนชั่วโมง/สัปดาห์

    ปีการศึกษา  2553

    ภาคเรียนที่  1  และ  2

     

    ปีการศึกษา  2554

    ภาคเรียนที่  1  และ  2

     

    กิจกรรมแนะแนว

    1

    กิจกรรมนักเรียน

           -  ชุมนุมคณิตคิดสนุก

           -  ลูกเสือ / ยุวกาชาด

     

    1

    1

    กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ

    -     กิจกรรมค่ายวิชาการ

    -     กิจกรรมค่ายพุทธบุตร

    -     กิจกรรมทัศนศึกษา

     

    1 ครั้ง / ปี

    1 ครั้ง / ปี

    1 ครั้ง / ปี

     

    5)      หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ ( ถ้ามี )

     

    1.  งานในกลุ่มบริหารงานต่าง ๆ

    1.1  คณะกรรมการกลุ่มบริหารงานบุคคล 

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เป็นคณะกรรมการดำเนินงานในกลุ่มบริหารงานบุคคล          โดยได้ร่วมวางแผน   ดำเนินงาน  ปรับปรุงพัฒนาระบบ  การปฏิบัติงานบุคคล  ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์เป้าหมายที่วางไว้  โดยมีรายละเอียดของงานที่รับผิดชอบ ดังนี้

                       1.1  หัวหน้างานกำหนดตำแหน่ง

                        1.2  คณะกรรมการ การสรรหาและบรรจุ

    1.3  หัวหน้างานการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

    1.4  หัวหน้างานทะเบียนประวัติ  ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา

    1.5  หัวหน้างานเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ

    1.6  หัวหน้างานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

    1.7  คณะกรรมการงานสวัสดิการและสร้างขวัญกำลังใจ

    1.8. คณะกรรมการงานวินัยและการรักษาระเบียบวินัย

     

    1.2. คณะกรรมการกลุ่มบริหารงานวิชาการ

    ข้าพเจ้าได้ร่วมวางแผนการดำเนินงานในกลุ่มงานวิชาการงานการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ร่วมจัดทำหลักสูตร และมาตรฐานการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  ร่วมปรับปรุงพัฒนาระบบ   การปฏิบัติงานวิชาการ  ส่งเสริม  สนับสนุนให้การดำเนินงานในกลุ่มงานบริหารวิชาการบรรลุตามวัตถุประสงค์  โดยมีรายละเอียดของงานที่รับผิดชอบ ดังนี้

     

    1.2.1  คณะกรรมการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นคณะกรรมการบริหารหลักสูตร โดยร่วมประชุม วางแผน จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  ร่วมกับคณะครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตร สภาพผู้เรียนและชุมชนเพื่อวางแผนดำเนินการจัดทำหลักสูตรของโรงเรียน จัดรายวิชาให้เหมาะสมกับความสามารถของครูและผู้เรียน  ออกแบบโครงสร้างหลักสูตร  ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให้มีความเหมาะสมกับนักเรียน พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้  แบบบันทึกพัฒนาการ  แบบสรุปพัฒนาการ   ส่งเสริม  สนับสนุนให้การดำเนินงาน  การเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตร  และบรรลุตามวัตถุประสงค์  ให้คำปรึกษาและแก้ไขปัญหาในการดำเนินงานการเรียนการสอนให้กับเพื่อนครูและนักเรียน

     

         1.2.2  คณะกรรมการงานแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

              ข้าพเจ้าได้ร่วมวางแผน  ประชุม จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน  และให้คำปรึกษาในการดำเนินการจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล   แก่คณะครูผู้สอน

     

         1.2.3 หัวหน้ากลุ่มครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับม.ต้น

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เป็นตัวแทนของกลุ่มครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับ ม.ต้น  ในการเข้าร่วมรับฟังหรือประชุม อบรม สัมมนาแล้วนำองค์ความรู้มาขยายสู่กลุ่มครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับ ม.ต้น   ให้คำปรึกษา  แนะนำ  ส่งเสริม     งานหรือกิจกรรมของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

     

    1.2.4  หัวหน้ากลุ่มทักษะวิชาการสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

    ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณะกรรมการกลุ่มทักษะวิชาการวางแผนงานเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ความสามารถด้านทักษะวิชาการตามศักยภาพของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา            จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เป็นการส่งเสริมทักษะความสามารถด้านวิชาการให้กับนักเรียน  ประสานงานกับฝ่ายต่าง ๆ  ในโรงเรียนและหน่วยงานภายนอกเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมให้นักเรียน    ได้ฝึกทักษะด้านวิชาการ ควบคู่กับทักษะอื่น ๆ  ทั้งภายใน   ภายนอกโรงเรียน  และร่วมในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

     

             1.2.5. คณะกรรมการงานประกันคุณภาพการศึกษา

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่คณะกรรมการงานประกันคุณภาพสถานศึกษา    ได้ร่วมกับคณะกรรมการจัดทำข้อมูลพื้นฐานการศึกษาระดับสถานศึกษา  ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูทุกคนมีความรู้  ความเข้าใจและพร้อมที่จะดำเนินงานประกันคุณภาพในสถานศึกษา  ดำเนินการประเมินความก้าวหน้าในเรื่องคุณภาพของสถานศึกษาและคุณภาพในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา  เตรียมพร้อมเพื่อรองรับการตรวจสอบคุณภาพมาตรฐานการศึกษา    นำข้อมูลสารสนเทศที่ได้รับ  การตรวจสอบคุณภาพไปพัฒนาและดำเนินการ  พร้อมทั้งรายงานผลการตรวจสอบให้ผู้ปกครอง  คณะกรรมการสถานศึกษา  และสาธารณชนทราบ  ศึกษาแนวทางการประเมินและรับรองคุณภาพการศึกษา  วางแผนดำเนินการเพื่อรองรับการประเมินภายนอก 

     

    1.3  คณะกรรมการงานกลุ่มงานกิจการนักเรียนประจำ

    ร่วมกับคณะกรรมการวางแผนงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน  เพื่อป้องกัน  แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน  และเป็นคณะกรรมติดตามนิเทศงานเรือนนอน ประเมินคุณภาพเรือนนอน         ให้คำแนะแนวทางแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ให้กับครูเรือนนอน จัดกิจกรรมการประกวดเรือนนอน  และพัฒนา  ส่งเสริม พฤติกรรมที่ดีของนักเรียน  โดยมีรายละเอียดของงานที่รับผิดชอบ ดังนี้

     

        1.3.1 คณะกรรมการงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

    ร่วมวางแผนการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน  ปรับปรุงพัฒนาระบบ          การปฏิบัติงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียน  ส่งเสริม  สนับสนุนให้คำปรึกษาและแก้ไขปัญหาให้การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ จัดทำเอกสารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน          แบบคัดกรองผู้เรียน  แก้ไขปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

     

        1.3.2  หัวหน้างานครูเวรประจำวัน

    ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบเวรเป็นหัวหน้าครูเวรประจำวันชุดที่ 3 โดยปฏิบัติหน้าที่ตั้งแต่เวลา 06.30 น. ถึง เวลา  18.00 น. ทำหน้าที่ดูแล  รักษาความปลอดภัยของนักเรียนและทรัพย์สินของทางราชการ    ดูแลการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน  ตรวจสุขภาพผู้เรียน   ดูแลนักเรียนรับประทานอาหาร         ทำความสะอาดบริเวณโรงอาหาร   ทำความสะอาดบริเวณจุดต่าง ๆของโรงเรียน  เข้าแถวเคารพธงชาติ  และอบรมให้ความรู้หน้าเสาธงให้แก่นักเรียน   ประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่าง ๆ ให้กับครูและนักเรียน  ตรวจเช็คนักเรียนในตอนเช้าก่อนรับประทานอาหาร และตรวจเช็คนักเรียนก่อนส่งนักเรียนกลับเรือนนอนในช่วงเย็นให้กับครูประจำเรือนนอน

     

         1.3.3 รองประธานกรรมการเรือนนอนดุสิตา

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่คณะกรรมการประจำเรือนนอนดุสิตา   มีหน้าที่ สนับสนุน  ส่งเสริมระบบการดูแลนักเรียนในเรือนนอนดุสิตา ให้มีความสุขให้เสมือนบ้านหลังที่สองของนักเรียน  จัดกิจกรรมภายในเรือนนอน ตลอดจนดูแล แก้ไขปัญหาต่าง ๆให้กับนักเรียนภายในเรือนร่วมกับครูประจำเรือนนอน และคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียนประจำ
                          1.4.   คณะกรรมการบริหารงานกลุ่มงานบริหารงานทั่วไป

                   ร่วมกับคณะครูและนักเรียน ให้การต้อนรับแขกผู้มาเยือน   ให้การต้อนรับแขกผู้ใหญ่ที่มาตรวจเยี่ยมโรงเรียน หรือมาศึกษาดูงานที่โรงเรียน  อำนวยความสะดวกให้กับแขกที่มาติดต่อประสานงานราชการด้วยมิตรภาพ  รอยยิ้ม และการบริการที่ดี

     

    1.5.   คณะกรรมการงานกลุ่มงานแผนงานและงบประมาณ

    ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เป็นคณะกรรมการงานกลุ่มงานแผนงานและงบประมาณ   โดยมีรายละเอียดของงานที่รับผิดชอบ ดังนี้

     

         1.5.1 คณะกรรมการจัดทำแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน ร่วมกับคณะครูของโรงเรียนวางแผน ระดมพลังความคิด ดำเนินการจัดทำแผนยุทธศาสตร์และแผนงานโครงการประจำปีของโรงเรียน

     

         1.5.2  คณะกรรมการตรวจพัสดุ ครุภัณฑ์ ประจำปี  ตรวจนับจำนวน และสภาพการใช้งานของพัสดุ ครุภัณฑ์ของโรงเรียน จัดทำรายงานผลการตรวจให้กับกลุ่มงานแผนงานและงบประมาณ

     

         1.5.3 งานโครงการ / กิจกรรมที่รับผิดชอบ

          -  โครงการพัฒนาบุคลากร

          -  กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม ครู

          -  กิจกรรมคำสอนพ่อ

          -  กิจกรรมสร้างขวัญและกำลังใจ  

          -  กิจกรรมศึกษาดูงานฝ่ายบริหารงานบุคคล

     

    1.6   งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย

    จากการปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย  ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจ  เสียสละ  ทุ่มเท  ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานกับทุกคนและทุกฝ่าย  อีกทั้งได้แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ  แลกเปลี่ยนเรียนรู้ความรู้ต่าง ๆ กับเพื่อนครู  เพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานอยู่เสมอ  ส่งผลให้งานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี  มีประสิทธิภาพและทันตามเวลาที่กำหนดก่อให้เกิดประโยชน์กับโรงเรียนเป็นอย่างดียิ่ง

            

    4.  การรายงานด้านที่  1  คือ  ด้านวินัย  คุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณวิชาชีพ 

                       (  ให้ผู้ขอรับการประเมินรายงานโดยใช้แบบ ก.ค.ศ. 2  จำนวน  4  ชุด  พร้อมทั้งรวบรวมเอกสารหลักฐานอ้างอิง  จำนวน  1  ชุด  ไว้ที่สถานที่ปฏิบัติงานเพื่อรอรับการประเมินจากคณะกรรมการ )

      

    5.  ด้านที่  2  ด้านความรู้  ความสามารถ 

              (  ให้ผู้ขอรับการประเมินรวบรวมเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับการพัฒนางานในหน้าที่และการพัฒนาตนเองตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนด  เช่น  ตำแหน่งครู  ให้รวบรวมหลักฐานเอกสารเกี่ยวกับแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดประสบการณ์/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP ) สื่อ/นวัตกรรม  แฟ้มสะสมผลงานคัดสรร  วุฒิบัตร  เกียรติบัตรผ่านการอบรม ใบรับรอง หรืหลักฐานการศึกษาต่อ  เป็นต้น  โดยเก็บไว้ที่สถานที่ปฏิบัติงานเพื่อรอรับการประเมินจากคณะกรรมการ )

     

    6.  การรายงานด้านที่  3  คือ ด้านผลการปฏิบัติงาน

             (  ให้รายงานผลการปฏิบัติงานให้ชัดเจน  โดยใช้  แบบก.ค.ศ.3  และจัดทำเป็นเอกสาร  จำนวน  4  ชุด  พร้อมทั้งแนบเอกสารหลักฐานอ้างอิงเพื่อประกอบการพิจารณาในแต่ละหัวข้อ ) ดังนี้

             สายงานการสอน         รายงานโดยใช้แบบ ก.ค.ศ. 3/1   

             ส่วนที่ 1  ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  ได้แก่  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ผลการประเมิน  หรือผลการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคลที่ครอบคลุมพัฒนาการด้านร่างกาย  สติปัญญา  อารมณ์และสังคมและผลการพัฒนาผู้เรียนด้านอื่นๆ

              ส่วนที่ 2 ผลงานทางวิชาการ

                       1.ชื่อผลงาน ( งานวิจัย / งานวิจัยและพัฒนา )....................................

                       2. ชื่อผลงานทางวิชาการอื่น ๆ..............................................

     

                        ขอรับรองว่าข้อมูลดังกล่าวข้างต้น  ถูกต้อง  และเป็นความจริง

     

                                                    ( ลงชื่อ )                                      ผู้ขอรับการประเมิน

                                                                   ( .........................................)

                                                                     ตำแหน่ง  ......................

                                                             วันที่.......เดือน....................พ.ศ. ....................

    การตรวจสอบและรับรอง

              การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น

                                 ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าข้อมูลถูกต้อง และเป็นความจริง

     

                                                    ( ลงชื่อ )                                     ผู้บังคับบัญชาชั้นต้น

                                                                ( นายประจวบ   ลังกาวงศ์ )

                                                      ผู้อำนวยการโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์

                                                               วันที่ .......เดือน....................พ.ศ. 2554

              การตรวจสอบคุณสมบัติของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ  หรือส่วนราชการ

                                 ได้ตรวจสอบแล้ว

                                          มีคุณสมบัติตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

                                          ขาดคุณสมบัติ ( ระบุ )......................................................................

     

                                                    ( ลงชื่อ )                                  ผู้ตรวจสอบคุณสมบัติ

                                                              (                                 )

                                                    ตำแหน่ง........................................................

                                              วันที่.............เดือน..............................พ.ศ..................                    

     

                                                    ( ลงชื่อ )                                 

                                                              (                                 )

                                                       ตำแหน่ง..............................................................

                                               วันที่.............เดือน..............................พ.ศ..................


    จำนวนที่เข้าชม : 6760   [ คลิกขึ้นบน ]
     
    ความคิดเห็นที่ 1
    เสาร์ ที่ 28 เดือน มกราคม พ.ศ.2555 เวลา 10:52:36
    ชื่อเรื่อง   การพัฒนาชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และ การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านวารไพรศรี จังหวัดสุรินทร์
    ผู้วิจัย  นางมณีรัตน์ อยู่เย็น
    ปีที่วิจัย   2554

    บทคัดย่อ
      
    การพัฒนาชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และ การบวก การลบ การคูณ การหาร
    เศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านวารไพรศรี จังหวัดสุรินทร์ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และ การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 /80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยชุดกิจกรรม เรื่องเศษส่วนเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านวารไพรศรี ตำบลหนองสนิท อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 15 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 16 ชุด (2) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 16 แผน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.61 ค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.25 ถึง 0.79 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.89 (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการ
    เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.35 ถึง 0.67 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.84 แบบแผนที่ใช้ในการวิจัย คือ One-Group Pretest-Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test (Dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่า
      1. ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.71 / 82.22
       2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
       3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมาก ( x=4.22 และs.d.=0.64 )




    Post by : suriyasuk    IP : 180.180.162.113

    ความคิดเห็นที่ 2
    เสาร์ ที่ 28 เดือน มกราคม พ.ศ.2555 เวลา 11:03:12
    ขออภัยใส่ข้อมูลผิด(ความคิดเห็นที่ 1)
    Post by : suriyasuk    IP : 180.180.162.113

    ความคิดเห็นที่ 3
    เสาร์ ที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2557 เวลา 11:12:14
    อ่านแล้วเป็นตัวอย่างเพื่อนได้ดีคะ
    Post by : yupayow_ka@hotmail.com    IP : 110.49.243.48


      แสดงความคิดเห็น
    ชื่อ/อีเมลล์ :  สมาชิกระบบจะกรอกให้อัตโนมัติ
    ใส่รหัสยืนยัน
    ไอคอน : ย่อหน้า จัดซ้าย จัดกลาง จัดขวา ตัวหนา ตัวเอียง เส้นใต้ ตัวยก ตัวห้อย ตัวหนังสือเรืองแสง ตัวหนังสือมีเงา สีแดง สีเขียว สีน้ำเงิน สีส้ม สีชมพู สีเทา
    อ้างอิงคำพูด เพิ่มเพลง เพิ่มวีดีโอคลิป เพิ่มรูปภาพ เพิ่มไฟล์ Flash เพิ่มลิงก์ เพิ่มอีเมล์
    ข้อความ :


    กรุณาใช้คำพูดที่สุภาพ และอย่าใช้คำพูดที่พาดพิงถึงบุคคลอื่นให้เสียหาย ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ


     
    ผลงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง
        รายงานการใช้เอกสารอ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุด ชีวิตของเรา สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
        รายงานการพัฒนาชุดการเรียน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาระภูมิศาสตร์) ส23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
        บทคัดย่อ
        การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน /การสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน/ ทักษะกระบวนการ ทางการงานอาชีพและเทคโนโลยี
        การพัฒนาชุดการสอนแบบสื่อประสม วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
        การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหาการบวกการลบ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการกรอบความคิดรวบยอด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์
        รายงานผลการพัฒนาหนังสือนิทาน ชุดพัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ตามค่านิยมเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
        รายงานผลการพัฒนาหนังสือนิทาน ชุดพัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ ร ล ว ตามค่านิยมเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3


    Krupunmai.com: ข่าวการศึกษา วิทยฐานะครู ความรู้สำหรับครู เผยแพร่ผลงานวิชาการ ครูชำนาญการพิเศษ
    ©Copyright 2012, All Rights Reserved. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

    ลิ้งเพื่อนบ้าน : เกมส์ |