รายงานการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสือ อ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อเรื่อง        รายงานการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design ร่วมกับหนังสือ  อ่านเพิ่มเติม
                  “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม      
                  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  

ผู้ศึกษา        นางสาวคุณัญญา  รักพรหม
                  ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลตำบลนาทวี

ปีที่ศึกษา       ปีการศึกษา  2558

                                          บทคัดย่อ

                            การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้  แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”         กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3) เพื่อศึกษา     ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design    ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  
    ระยะเวลาที่ศึกษาค้นคว้าคือ ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลตำบลนาทวี กองการศึกษาเทศบาลตำบลนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย 1) แผนกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design      2) หนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 10 เล่ม  3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 – 0.80  ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 – 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 10 ข้อ มีค่า  ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t – test) แบบ Dependent Simples และค่าประสิทธิภาพ ( / )    

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
          1. กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5   ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.71/81.18 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด   
          2. หลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Backword  Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  
          3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้  แบบ Backword  Design ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติม “ชุดมรดกและมารยาทตามวัฒนธรรมไทย”      กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  โดยรวมอยู่ในระดับมาก

ดาวน์โหลดที่นี่  คลิ๊ก