ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม www.krupunmai.com เว็ปไซต์ข่าวการศึกษา เผยแพร่ผลงานวิชาการสำหรับครู
เมื่อวันที่ 7 เม.ย.59 พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ได้ส่งข้อมูล สภาพปัญหาอัตรากำลังการบรรจุครู รวมถึงปัญหาครูขาด ครูเกินปัจจุบัน ให้พิจารณานั้น เมื่อมีการตั้งคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.)ขึ้น ก็ต้องลงมาดูแลเรื่องนี้ นโยบายในการเกลี่ยครูของตนเองจะไม่ใช้วิธีการที่รุนแรงคือ จับครูย้ายทันที สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะต้องดูเป็นพื้นที่รายจังหวัด ว่า บริบทไหนจะย้ายแบบใด แต่ต้องเกิดการขยับตัวแน่นอน สพฐ. ต้องเตรียมข้อมูลครู นักเรียน และสภาพแวดล้อม ซึ่งแต่ละจังหวัดไม่เหมือนกันให้ชัดเจน เพื่อให้ กศจ.นำไปใช้ในการพิจารณา ส่วนที่ระบุว่าปัญหาขาดแคลนครูส่วนหนึ่ง เพราะ มีโรงเรียนขนาดเล็กมากเกินไป การแก้ปัญหาเรื่องนี้ คงยังไม่ถึงขั้นจะไปไล่ยุบ การยุบหรือควบรวมโรงเรียน ต้องดูหลายองค์ประกอบ ชุมชนต้องรับได้ โดยจะใช้วิธีการบริหารจัดการให้ไปด้วยกันให้ได้ แต่อนาคตโรงเรียนขนาดเล็ก จะต้องมีจำนวนลดลง เพราะถ้าดูจำนวนครู เทียบกับจำนวนห้องเรียนในปัจจุบัน เห็นชัดเจนว่า ครูเกินแต่ก็ไปกระจุกตัวอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่ ก็ต้องเกลี่ย ต้องมาดูให้สมเหตุสมผล
"จริงๆ การปรับจำนวนครูเป็นไปตามกลไกล เพราะจำนวนเด็กในแต่ละปีการศึกษาไม่เท่ากัน แต่ที่ผ่านมา สพฐ.เองก็ยอมรับว่าแม้จำนวนเด็กจะเปลี่ยนไปก็ไม่เคยมีการขยับเลย นิ่งอยู่อย่างนั้น ทำให้มีปัญหาครูขาด ครูเกิน เบื้องต้นแนวทางที่จะมาช่วย จะใช้ครูอัตราจ้างเน้นกระจายไปในโรงเรียนที่ขาด โรงเรียนใดที่มีครูเยอะอยู่แล้ว แต่ก็ยังได้ครูอัตราจ้างอยู่ ก็คงต้องขออัตรากำลังคืน ส่วนปัญหาครูกระจุกตัวอยู่โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ ก็ต้องเกลี่ยให้เหมาะสม เชื่อว่าครูทุกคนเข้าใจ อาจมีกระทบกระเทือนบ้าง แต่ต้องดูให้เหมาะสมที่สุด ซึ่ง สพฐ.ก็มีหลักอยู่แล้ว เช่นครูที่ไม่พร้อมย้ายไปโรงเรียนไกลๆ ก็มีค่าเช่าบ้านให้ ผมยอมรับว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องใหญ่ จริง ๆ เราต้องพยายามให้ กศจ.เข้ามาแก้ปัญหาการเกลี่ยครู แต่จะยังไม่เกิดขึ้นในการปรับย้ายครูในรอบนี้ เพราะคณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคคลกรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) ทั้ง 225เขตพื้นที่ ทำไว้แล้ว ต้องยกประโยชน์ให้ก่อน โดยจะพยายามทำให้การปรับย้าย หรือการเกลี่ยครูรอบหน้าสมบูรณ์ขึ้น"
พล.อ.ดาว์พงษ์ กล่าวและว่า สำหรับสัดส่วนการเกลี่ยครู ต้องดูจำนวนนักเรียนต่อห้อง และต่อไปต้องกำหนดจำนวนห้องเรียนที่เหมาะสมในแต่ละชั้นด้วย
