ครูพันธุ์ใหม่ดอทคอม www.krupunmai.com เว็ปไซต์ข่าวการศึกษา เผยแพร่ผลงานวิชาการสำหรับครู
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่
ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนบ้านลอง(ฟองจันทร์ราษฏร์อุปถัมภ์)
ผู้ศึกษา นางสาวสุรภัส สวนดอก
ปีการศึกษา 2559
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ส าหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนก่อนเรียนและหลังการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน
จับใจความ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านลอง(ฟองจันทร์ราษฏร์อุปถัมภ์)
อ าเภอสอง จังหวัดแพร่จ านวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้การ
อ่านจับใจความส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ส าหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบประเมินความพึงพอใจ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)และ การทดสอบสมมุติฐาน แบบ t-test (One group)
ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกทักษะการการอ่านจับใจความ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า
มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.95/88.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนด คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความส าหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียน(Post-test )สูงกว่าก่อนเรียน (Pre-test) อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมภาพอยู่ในระดับมาก
